Presentación del proyecto comunitario y del problema de inasistencias

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto comunitario y del problema de inasistencias
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el concepto de género y las cualidades del entorno familiar y escolar, a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y motivación a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario que se va a realizar.


• Explicación del problema de inasistencias y su importancia en la comunidad escolar.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y compartan alguna característica de su entorno familiar y/o escolar.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes en los entornos familiares y escolares de los alumnos.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de la igualdad de género en el entorno familiar y escolar.

3. Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos trabajados.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán realizar una lista de propuestas para mejorar el entorno familiar y escolar en términos de igualdad de género.

Sesión 2:
Tema: Propuestas de mejora para el entorno familiar y escolar
Objetivo: Fomentar la imaginación y creatividad de los alumnos para plantear propuestas de mejora en el entorno familiar y escolar, desde la perspectiva de género.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.


• Motivación a los alumnos para que compartan sus propuestas de mejora.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las propuestas de mejora por