Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Nivel educativo: Primaria 6º

Objetivo:
Los alumnos escribirán textos informativos en los que registren, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas, como el autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo y falta de interés

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un video o imágenes relacionadas con temas de interés colectivo o individual.
   
   
   • Generar una conversación guiada para que los alumnos expresen sus opiniones e intereses.
   
   
   
   



2. Exposición del objetivo y contexto del proyecto (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto comunitario.
   
   
   • Resaltar la importancia de comprender y producir textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés.
   
   
   
   



3. Presentación de estrategias de investigación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir estrategias para investigar y obtener información de fuentes confiables.
   
   
   • Enseñar cómo registrar los datos de las fuentes consultadas de manera convencional.
   
   
   
   



4. Investigación en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignarles temas relacionados con los intereses de los alumnos.
   
   
   • Los alumnos deberán investigar y recopilar información en fuentes confiables, registrando los datos de las fuentes consultadas de manera convencional.
   
   
   
   



5. Puesta en común y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá la información recopilada