Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Patricia Villarreal
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la relación con la naturaleza (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos reconozcan su relación con la naturaleza y expresen sus sentimientos hacia ella.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto y cuidado hacia la naturaleza.

    • Mostrar imágenes de diferentes elementos naturales como animales, plantas, ríos, bosques, entre otros, y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "Un río cercano a la escuela está muy contaminado, ¿cómo podemos cuidarlo y protegerlo?".

    • Los grupos deberán discutir y proponer soluciones al problema.

    • Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase y se abrirá un espacio para el diálogo y la reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno un texto corto donde expresen sus sentimientos hacia la naturaleza y cómo se relacionan con ella.

    • Al finalizar, algunos voluntarios podrán compartir sus escritos con el resto de la clase.




Sesión 2: Acciones concretas para cuidar y respetar la naturaleza (45 minutos)


Objetivo: Promover la reflexión sobre acciones concretas que se pueden realizar para cuidar y respetar la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión ante