Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Diana Flores
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase sobre "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina


Grado: Secundaria 3º


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrollaron las luchas por la independencia en los países latinoamericanos?

  • Lluvia de ideas sobre los conceptos clave relacionados con el tema.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos históricos relacionados con las luchas de independencia en América Latina.

  • Identificación de datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.

  • Organización colaborativa en grupos para elaborar una cronología de las luchas de independencia en los países latinoamericanos.

  • Uso de recursos digitales y bibliográficos para obtener información adicional.

  • Elaboración de un mapa que represente la ubicación geográfica de los países involucrados.


Cierre:



  • Presentación y socialización de las cronologías elaboradas por cada grupo.

  • Reflexión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las gestas de resistencia y los movimi