Comprensión y producción de textos expositivos que planteen problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Luis Francisco Calderón
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que planteen problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Comprender textos expositivos que planteen un problema y su solución.
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Calentamiento (5 min):
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre problemas que hayan enfrentado los alumnos y cómo los resolvieron.
Presentación del tema (10 min):
- Mostrar imágenes de problemas comunes en la comunidad.
- Plantear preguntas para generar reflexión y motivación sobre el tema, como "¿Por qué es importante resolver problemas?".
Desarrollo (25 min):
- Presentar un texto expositivo sobre un problema y su solución.
- Leer en voz alta el texto y hacer preguntas relacionadas con el problema y la solución.
- Realizar actividades de comprensión lectora sobre el texto, como identificar el problema, la solución y las palabras clave que ayudan a comprenderlo.
Cierre (5 min):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender textos expositivos que planteen problemas y soluciones.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar un problema y su solución en la comunidad.
Sesión 2:
Calentamiento (5 min):
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus investigaciones.
Presentación del tema (10 min):
- Presentar imágenes de objetos y partes de seres vivos.
- Plantear preguntas sobre las características particul