Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas

Rubi Rivera
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas


Nivel: Primaria 2º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde viven, y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Festividades navideñas y su relación con los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos.


Session 1:


Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de festividades navideñas y preguntar a los alumnos si saben cuándo ocurren estas festividades y cómo se relacionan con la naturaleza.

  2. Presentar el problema: "Durante la época navideña, ¿qué cambios observamos en la naturaleza de nuestro lugar de residencia? ¿Cómo se relacionan estos cambios con las actividades humanas cotidianas?"

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las festividades navideñas y los cambios en la naturaleza durante esta época.

  4. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los grupos puedan realizar su investigación.


Session 2:


Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Iniciar la sesión revisando las investigaciones realizadas por los grupos sobre las festividades navideñas y los cambios en la naturaleza.

  2. Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre los cambios observados y su relac