Introducción al álgebra.

Paulina Gómez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conocimientos básicos de Álgebra


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de evaluación: Preguntas que evalúen la comprensión del alumno sobre la representación algebraica de áreas y volúmenes, y el cálculo del valor de una variable en función de las otras.

  2. Actividad de resolución de problemas: El alumno deberá resolver problemas que requieran la representación algebraica de áreas y volúmenes, y el cálculo del valor de una variable en función de las otras.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Introducción al Álgebra" y explicación de su importancia en la resolución de problemas geométricos. Realización de una breve revisión de los conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo: Realización de una actividad de indagación en la que los alumnos, de manera grupal, deberán identificar figuras geométricas y proponer ecuaciones algebraicas que representen sus áreas y volúmenes.
Cierre: Puesta en común de las respuestas de los grupos y discusión sobre las diferentes ecuaciones planteadas. Repaso de los conceptos clave abordados en la sesión.


Sesión 2:
Inicio: Breve recordatorio del contenido de la sesión anterior y repaso de las ecuaciones algebraicas planteadas por los grupos.
Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán resolver problemas que involucren la representación algebraica de áreas y volúmenes. Se les