Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de sana convivencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar ejemplos de obras artísticas que simbolicen vínculos con la comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las experiencias familiares, escolares o comunitarias que generan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en los alumnos.


• Asignar la tarea de recopilar imágenes o materiales relacionados con estas experiencias.

Sesión 2:

• Revisar la tarea de recopilación de imágenes o materiales.


• Presentar diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, fotografía, música, etc.) y sus características y funciones.


• Realizar un ejercicio de exploración de los géneros artísticos, en el que los alumnos identifiquen cuál género se ajusta mejor a expresar sus experiencias.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un género artístico.

Sesión 3:

• En grupos, los alumnos investigarán más a fondo sobre el género artístico asignado.


• Analizarán ejemplos de obras en ese género que simbolicen vínculos con la comunidad.


• Reflexionarán sobre cómo pueden aplicar esas características y funciones en su propia obra original.

Sesión