Introducción al proyecto y exploración de historias locales
Efren Saenz
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 1º: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de historias locales (45 minutos)
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre narración de historias y cómo estas se relacionan con su entorno.
- Diálogo sobre la importancia de las historias y cómo estas reflejan la cultura de una comunidad.
- Lectura de una historia local o tradicional, utilizando imágenes o artefactos representativos de la comunidad.
- Actividad de exploración: Los alumnos dibujarán o crearán con plastilina personajes o lugares de la historia que acaban de escuchar.
Sesión 2: Conexión entre las historias y la comunidad (45 minutos)
- Conversación sobre los personajes y lugares creados por los estudiantes en la sesión anterior.
- Actividad de mapeo: Los alumnos crearán un mapa de su comunidad, identificando lugares mencionados en la historia y otros lugares representativos.
- Diálogo sobre cómo los personajes y lugares de las historias se relacionan con su comunidad y las personas que viven allí.
Sesión 3: Narración y descripción de historias (45 minutos)
- Lectura de una nueva historia, enfocada en la descripción detallada de personajes y lugares.
- Actividad de observación y descripción: Los alumnos observarán imágenes de personajes y lugares de la historia y describirán lo que ven utilizando adjetivos y palabras descriptivas.
- Juego de roles: Los alumnos represent