Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
CECILIA DE LA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la salud sexual y reproductiva y los métodos anticonceptivos.
- Registro en el pizarrón de las respuestas y creación de una lista.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de la situación problemática: "Muchos adolescentes carecen de información sobre los métodos anticonceptivos y su importancia, lo cual los expone a riesgos de infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados".
- División de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, presentador).
- Entrega de recursos (libros, internet, material audiovisual) para que los estudiantes investiguen sobre los métodos anticonceptivos más comunes, su efectividad, beneficios y riesgos.
- Cada grupo debe realizar una presentación breve sobre un método anticonceptivo específico y sus características principales.
- Presentación de cada grupo ante el resto de la clase, promoviendo la participación y la discusión.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Refl