Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Patricia Villarreal
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario a atender: bajo grado de comprensión lectora


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema a tratar: "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades humanas que pueden afectar el entorno natural.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar el entorno natural y la salud.


Desarrollo de la indagación (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo tarjetas con diferentes acciones humanas (como arrojar basura, utilizar productos químicos, deforestación, entre otros) y tarjetas con elementos del entorno natural (plantas, animales, agua, suelo, aire).

  • Pedir a los alumnos que relacionen cada acción con el elemento del entorno natural que se ve afectado por ella.

  • Realizar una puesta en común y promover la reflexión sobre el impacto de las acciones humanas en el entorno natural.


Cierre (5 minutos):



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones que podrían llevar a cabo para cuidar el entorno natural.


Sesión 2 (45 minutos):


Repaso de la ses