La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Reflexiona y emite opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: LECTURA DE COMPRENSIÓN

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Contextualización del problema: LECTURA DE COMPRENSIÓN


• Motivación: Mostrar imágenes de colonos ingleses y población indígena para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Lectura individual de un texto sobre las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.


• Actividad 2: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos para discutir y analizar el texto leído. Cada miembro del grupo deberá exponer su opinión y argumentarla.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las opiniones y conclusiones de los grupos.


• Reflexión sobre las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas para profundizar en el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Visionado de un video o presentación sobre la vida de los colonos ingleses y la población indígena en las metrópolis.


• Actividad 2: Debate en grupos sobre las diferencias culturales y sociales que existían entre los colonos y la población indígena.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los debates realizados en los grupos.


• Reflexión sobre la influencia de estas diferencias e