Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad (Artes y experiencias estéticas)

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares, expresar sus preferencias y comenzar a identificar algunas de las funciones de los textos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve conversación con los alumnos sobre los diferentes tipos de textos que conocen (libros, carteles, revistas, etc.).


• Preguntar a los alumnos si les gusta leer y qué tipo de textos prefieren.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una caminata por la comunidad escolar para identificar diferentes textos presentes en el entorno (anuncios, señalizaciones, menús, etc.).


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que dibujen o tomen fotografías de los textos que más les llamen la atención.


• Al regresar al aula, cada grupo presentará sus hallazgos y explicará por qué les gustaron esos textos.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes funciones de los textos (informar, entretener, etc.).


• Pedir a los alumnos que compartan cuál fue su texto favorito y por qué.

Sesión 2: Exploración de textos en otros lugares de la comunidad (Proyecto comunitario)

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán explorar textos en otros lugares de la comunidad, como la biblioteca, tienda de libros, entre otros, y continuar identificando funciones de los textos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos los textos que exploraron en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si conocen otros lugares en la comunidad donde se encuentren textos, como la biblioteca, tiendas de libros, etc.

2. Desar