Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Reconocer el tema central de los textos leídos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desarrollo de capacidades argumentativas a través de la investigación sobre temas de interés, explorando diferentes fuentes.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema central: "Ampliando nuestros conocimientos".


• Conversación grupal sobre la importancia de leer y escribir para aprender sobre diferentes temas.


• Lectura colectiva de un texto informativo breve y reconocimiento del tema central.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno el tema central del texto leído.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: "Explorando nuestros intereses".


• Conversación grupal sobre los temas que les interesan a los alumnos.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos de investigación sobre diferentes temas de interés. Cada equipo elegirá un tema y elaborará una lista de preguntas para investigar.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre su tema de interés y traer al menos una fuente de información para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Socialización de las fuentes de información recolectadas por los equipos de investigación.


• Lectura individual de los textos informativos recolectados.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos heterogéneos y compartirán la información que encontraron sobre sus temas