Características del sonido y la luz

Plan de clase

Planeación de clase: Características del sonido y la luz

Tema: Características del sonido y la luz

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar y describir los sonidos producidos en su entorno; experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos siguen en el proceso de lectoescritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sonidos (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Características del sonido y la luz. Explicar la importancia de comprender cómo se produce el sonido en nuestro entorno.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes sonidos que pueden escuchar en su entorno.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes objetos sonoros (campanas, silbatos, tambores, etc.). Pedirles que identifiquen cómo se produce el sonido en cada objeto (golpear, rasgar, soplar, etc.).


• Fomentar la observación y el análisis de los sonidos producidos, animando a los alumnos a describirlos y a relacionarlos con sus características físicas.

Sesión 2: Características del sonido (45 minutos)

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos las características del sonido: intensidad, tono, duración y timbre. Explicar cada una de ellas y ejemplificar con sonidos cotidianos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan identificar las características del sonido. Por ejemplo, pedirles que clasifiquen dif