Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará la problemática de dificultad para realizar operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones y decimales
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones y decimales.


• Plantear el problema de la dificultad para realizar operaciones básicas que se abordará a lo largo de la planeación.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de fracciones y su representación gráfica.


• Mostrar ejemplos de fracciones y su equivalencia en decimales.


• Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales utilizando estrategias como multiplicar por 10, 100 o buscando equivalencias.

Cierre:

• Hacer una reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Asignar ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2: Expresión de fracciones como decimales
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear situaciones problemáticas en las que se necesite convertir fracciones a decimales.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales utilizando estrategias como dividir el numerador por el denominador.


• Introducir el concepto de fracción decimal y su forma de escribir.

Cierre:

• Hacer una discusión en grupo sob