Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Imita sonidos o imágenes del entorno con su cuerpo o con objetos a su disposición.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las expresiones artísticas en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes expresiones artísticas que conocen.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen las diferentes expresiones artísticas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos imiten sonidos de la naturaleza utilizando su cuerpo.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos imiten sonidos de objetos cotidianos utilizando objetos a su disposición, como una caja de cartón, una botella vacía, etc.


• Promover la creatividad y la imaginación de los alumnos para que encuentren diferentes maneras de imitar los sonidos.

Sesión 3:

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad en la que los alumnos imiten imágenes utilizando su cuerpo, como animales, árboles, objetos, etc.


• Fomentar la expresión corporal y el trabajo en equipo.

Sesión 4:

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad en la que los alumnos imiten imágenes utilizando objetos a su disposición, como papel, cartón, etc.


• Fomentar la creatividad y la experimentación con diferentes materiales.

Sesión 5:

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad final en la que los alumnos muestren lo aprendido, imitando so