La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las habilidades comunicativas básicas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre posibles causas que pudieron haber llevado a la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Motivar a los alumnos a participar y compartir sus ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Los alumnos deberán investigar y analizar el caso, identificando las causas que llevaron a la búsqueda de dichas rutas.


• Apoyar a los grupos con material de consulta (libros, internet, etc.).


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y exponer las causas identificadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre las causas comunes encontradas en los diferentes casos de estudio.


• Resumir y enfatizar la importancia de las rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el problem