Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos meteorológicos externos y su distribución en el mundo

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Gestión de residuos urbanos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos de diferentes fenómenos meteorológicos externos y abrir una breve discusión sobre ellos.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué fenómenos meteorológicos externos conocen? ¿Cuál creen que es su impacto en el cambio climático?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Investigación guiada: Los equipos deberán investigar sobre uno de los fenómenos meteorológicos externos mencionados y su distribución en el mundo. Utilizarán fuentes confiables y diversas.


• Registro de información en fichas o cuadernos.

Cierre:

• Presentación de los equipos: Mostrarán al resto de la clase la información recolectada y las conclusiones obtenidas.


• Discusión y reflexión sobre las presentaciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de lluvia de ideas sobre proyectos para favorecer y fomentar el manejo de residuos urbanos.

Desarrollo:

• F