Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no saben leer ni escribir.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   • Breve explicación del concepto de capacidades y habilidades motrices.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Organización del espacio para la actividad física.
   
   
   • Realización de una serie de ejercicios que involucren patrones básicos de movimiento (correr, saltar, girar, etc.).
   
   
   • Explicación de cada ejercicio y demostración por parte del profesor.
   
   
   • Los alumnos realizan los ejercicios de forma individual y luego en parejas.
   
   
   • Observación y retroalimentación del profesor durante la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Conversación con los alumnos sobre cómo se sintieron al realizar los ejercicios.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer sus capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Explicación de que en la próxima sesión se trabajará en la aplicación de estas habilidades en situaciones de juego.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Breve explicación del concepto de juego y su importancia en el desarrollo de las capacidad