La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema transversal: Convivencia escolar

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1
Título: Conociendo nuestro entorno
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentación del objetivo y del tema transversal. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una comunidad y qué lugares conocen dentro de su comunidad.


• Desarrollo: Lectura de un cuento o texto relacionado con la comunidad y la escuela. Realizar una actividad de lectura comprensiva y reflexión sobre el texto.


• Cierre: Los alumnos realizarán una lista de los lugares que conocen dentro de su comunidad y los compartirán con el grupo.

Sesión 2
Título: Mapa de nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordatorio del objetivo y revisión de los lugares mencionados en la sesión anterior. Explicar qué es un mapa y su importancia para ubicar lugares.


• Desarrollo: Los alumnos, en grupos, realizarán un mapa de su comunidad, incluyendo los lugares mencionados en la sesión anterior. Utilizarán materiales como papel, lápices de colores, pegamento y tijeras.


• Cierre: Los grupos presentarán sus mapas y se realizará una reflexión sobre los lugares representados en ellos.

Sesión 3
Título: Entrevista a mi comunidad
Duración: 45 minutos

• Inicio: Recordatorio del objetivo y revisión de los mapas realizados en la sesión anterior. Explicar el concepto de entrevista y su importancia para conocer más so