Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos)
a) Saludo y revisión de normas de convivencia.
b) Pregunta disparadora: "¿Qué es un sentimiento y cómo crees que afecta nuestras decisiones?"
c) Lluvia de ideas en plenaria sobre las definiciones de emociones, estados de ánimo y sentimientos.

II. Desarrollo (30 minutos)
a) Exposición del docente sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.
b) Realización de un juego de roles: Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y cada grupo recibe una situación conflictiva en la que deben analizar las emociones, estados de ánimo y sentimientos de los personajes involucrados y cómo estos influyen en la toma de decisiones.
c) Reflexión en plenaria sobre las situaciones analizadas y cómo los sentimientos influyeron en las decisiones de los personajes.

III. Cierre (10 minutos)
a) Actividad de metacognición: Los estudiantes completan un cuadro comparativo donde identifican las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.
b) Reflexión en plenaria sobre la importancia de respetar las opiniones y sentimientos de los demás en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
c) Retroalimentación final y despedida.

Enfoque de inclusión y de i