Educación Integral en Sexualidad

cyntia garcia
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Educación Integral en Sexualidad


Objetivo de la secuencia: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en el bienestar personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática principal: Desconocimiento sobre temas relacionados a la sexualidad para generar una cultura crítica sobre estos temas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: ¿Qué es el consentimiento?
Objetivo: Comprender el concepto de consentimiento y su importancia en las relaciones personales.
Actividades:



  1. Presentación de la temática a través de una breve charla y ejemplos claros.

  2. Realización de dinámicas grupales para identificar situaciones en las que el consentimiento es necesario.

  3. Debate y reflexión sobre las implicaciones de dar o recibir consentimiento en el bienestar personal.

  4. Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión un ejemplo de situación en la que se requiere consentimiento.


Sesión 2:
Tema: Situaciones que generan placeres y displaceres
Objetivo: Identificar situaciones que les generan placeres y displaceres a los alumnos y reflexionar sobre su importancia.
Actividades:



  1. Exposición de los ejemplos de situaciones que requieren consentimiento traídos por los alumnos.

  2. Dinámicas grupales para identificar situaciones personales que generan placeres y displaceres.

  3. Debate sobre las implicaciones de expresar el consentimiento o rechazo ante dichas situaciones.

  4. Tarea: Realizar una reflexión escrita sobre la importancia de expresar el consentimiento o rechazo en su bienestar personal.


Sesión 3:
Tema: La importancia de