Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) y se les pedirá que expresen sus opiniones y emociones al respecto.


• Se promoverá una discusión en grupo sobre las diferentes respuestas de los alumnos, resaltando la diversidad de opiniones y gustos en relación a las manifestaciones artísticas y culturales.


• Se trabajará en parejas para que los alumnos compartan sus opiniones y emociones sobre una manifestación artística o cultural específica y anoten sus respuestas en un papel.

Sesión 2:

• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una manifestación artística o cultural específica.


• Cada grupo investigará sobre esa manifestación y preparará una presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Se promoverá el respeto y la escucha activa durante las presentaciones, animando a los alumnos a hacer preguntas y expresar sus opiniones.

Sesión 3:

• Se realizará una actividad de expresión artística, como dibujar o pintar, en la que los alumnos representen una manifestación artística o cultural que les haya gustado o emocionado.


• Se les pedirá que compartan sus creaciones con el resto de la clase y expliquen por qu