Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: No han desarrollado las habilidades comunicativas básicas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la problemática: "Hoy comenzaremos a trabajar en el tema de los albores de la humanidad y su devenir. Sin embargo, antes de comenzar, es importante reconocer que muchos de ustedes no han desarrollado las habilidades comunicativas básicas. ¿Cuáles creen que son las habilidades comunicativas básicas? ¿En qué situaciones creen que podrían ser útiles?"

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y recibirán una lista de preguntas relacionadas con el tema de la clase. Cada grupo deberá discutir las preguntas y registrar sus respuestas. Al final, cada grupo deberá seleccionar una pregunta y compartirla con el resto de la clase para generar una discusión.
  Ejemplo de preguntas: ¿Cuáles son las características principales de los pueblos antiguos del mundo? ¿Qué factores contribuyeron al surgimiento de los estados feudales en Europa?

  
  



• Actividad 2: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre el surgimiento de los estados feudales en Europa. Cada grupo deberá identificar al menos tres cambios, continuidades o rupturas importantes en este proceso y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  
  

Cierre (10 min