Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Mostrar ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en procesos técnicos comunitarios, como la agricultura, la construcción, etc.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico preguntando a los alumnos cómo creen que estas herramientas, máquinas e instrumentos han ayudado a mejorar la vida de las personas y a satisfacer sus necesidades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema: Explicar a los alumnos el concepto de alimentos genéticamente modificados y su papel como innovación en la industria alimentaria.


• Realizar una discusión en grupo sobre los pros y los contras de los alimentos genéticamente modificados, fomentando el pensamiento crítico y la opinión fundamentada de los alumnos.


• Presentar ejemplos de alimentos genéticamente modificados y explicar cómo han sido modificados y cuáles son sus beneficios/riesg