Introducción al tema y reconocimiento de las vocales

Leidy Reyes
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las vocales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las vocales y aprenderán a reconocerlas en palabras.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento. Se realizará una rutina de movimientos corporales para activar el cuerpo y la mente de los alumnos.

  2. Presentación del tema (10 minutos): A través de una presentación visual, se explicará el concepto de "recursos y juegos del lenguaje" y su relación con la diversidad de formas de expresión oral. Además, se hablará sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  3. Identificación de vocales (20 minutos): Se realizarán actividades lúdicas para que los alumnos identifiquen y reconozcan las vocales. Se utilizarán tarjetas con imágenes de objetos que inicien con cada vocal y se les pedirá a los alumnos que identifiquen la vocal correspondiente.

  4. Juego del lenguaje (10 minutos): Se realizará un juego del lenguaje, como una adivinanza o un trabalenguas, donde se combinarán recursos de los lenguajes para su correcta pronunciación.


Sesión 2: Juegos de ritmo y canciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos combinarán recursos de los lenguajes, como movimientos corporales y ritmo, al decir canciones y jugar con el lenguaje.


Actividades:



  1. Calentamiento rítmico (5 minutos): Se realizará una rutina de calentamiento rítmico utilizando juegos de palmadas, golpes en el suelo, entre otros.

  2. Juego de ritmo (15 minutos): Se enseñará a los alumnos un juego de ritmo en el que deberán seguir una secuencia de movimientos corporales y sonidos.

  3. Canción (20 minutos): Se enseñará una canción que involucre movimientos