La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Título del proyecto: ¡Hablemos en diversidad!

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La alimentación chatarra genera problemas de diabetes, obesidad y trastornos psicológicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una dinámica para identificar las diferentes lenguas que los estudiantes hablan en su hogar.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de videos y ejemplos que muestren la variedad de lenguas que existen en el mundo.


• Discusión en grupos sobre las ventajas de ser bilingüe o multilingüe.


• Actividad de lectura y comprensión de textos relacionados con la diversidad de lenguas.


• Ejercicio de identificación y análisis de algunas variantes lingüísticas del español.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Tarea: Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que hable una lengua diferente al español y compartir los resultados en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Presentación de los resultados de las entrevistas realizadas por los estudiantes.