Introducción a las funciones vitales de plantas y animales

cyntia garcia
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones vitales de plantas y animales
Objetivo: Identificar y comprender las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, así como su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Presentar a los estudiantes fotografías de diferentes plantas y animales.

    • Realizar preguntas exploratorias como "¿Qué características tienen en común estas plantas y animales?" y "¿Qué necesidades crees que tienen para vivir?".

    • Registrar las respuestas en un póster en el salón.



  2. Desarrollo:



    • Explicar a los estudiantes las funciones vitales de plantas y animales: alimentación, reproducción, respiración y relación.

    • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes observen plantas y animales en un entorno natural cercano (patio de la escuela, parque, etc.).

    • Pedir a los estudiantes que identifiquen y anoten las funciones vitales que observen en cada especie.



  3. Cierre:



    • Compartir en grupo las observaciones de los estudiantes y discutir las funciones vitales identificadas.

    • Reflexionar sobre la importancia de estas funciones para la supervivencia de los seres vivos.

    • Dejar como tarea investigar sobre la relación de las funciones vitales con el entorno natural.




Sesión 2:
Tema: Cambios a través del tiempo en plantas y animales
Objetivo: Reconocer los cambios que experimentan las plantas y los animales a lo largo de su vida y en diferentes etapas evolutivas.


Actividades:



  1. Inicio:

    • Repasar brevemente las funciones vitales aprendidas en la sesión anterior.

    • Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de plantas y animales que hayan investigado sobre su relación con