Importancia de escuchar

Karla Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Aprendiendo a comunicarnos y escuchar en comunidad


Objetivo general: Desarrollar la capacidad de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo específico (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Les gusta hablar mucho


Enfoque interdisciplinar: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Importancia de escuchar


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una canción sobre la importancia de escuchar y respetar a los demás.

  2. Realizar una dinámica en la que los alumnos se sienten en círculo y deben escuchar con atención cuando se les hable, levantando la mano para responder.

  3. Juego de simon dice, donde los alumnos deben seguir las instrucciones de escuchar y realizar acciones específicas.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar a los demás.


Sesión 2:
Tema: Comunicación de necesidades


Actividades:



  1. Presentar una situación problemática donde los alumnos deben comunicar sus necesidades de forma clara y respetuosa.

  2. Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación de necesidades.

  3. Juego de roles, donde los alumnos deben comunicar sus necesidades a través de gestos y sonidos.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades de forma clara y respetuosa.


Sesión 3:
Tema: Comunicación de emociones


Actividades:



  1. Presentar una situación en