Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización del problema de comunicación entre padres e hijos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los lenguajes artísticos presentes en la comunidad.


• Seleccionar colectivamente una propuesta artística colectiva de entorno rural o urbano que promueva la inclusión.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre la propuesta artística seleccionada, recopilando información sobre su origen, objetivos, participantes y resultados.


• Análisis crítico de la propuesta, identificando sus aspectos positivos y áreas de mejora en relación al problema de comunicación entre padres e hijos.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos de la investigación en grupos.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la relación entre la propuesta artística y el problema de comunicación entre padres e hijos.


• Identificación de aspectos que podrían aplicarse en la comunidad para abordar dicho problema.

Sesión 4:

• Diseño de una propuesta artística colectiva que promueva la comunicación entre padres e hijos, tomando elementos de la propuesta investigada y adaptándolos a la comunidad.


• Planificación de acciones y recursos necesarios para llevar a cabo la propuesta