Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: No han desarrollado las habilidades comunicativas básicas

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación a los alumnos.


• Plantear el problema transversal relacionado con las habilidades comunicativas básicas y cómo puede afectar su aprendizaje de historia.


• Realizar preguntas generales para introducir el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una descripción breve de un antiguo pueblo de la cuenca del mar Mediterráneo (fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano).


• Cada grupo investigará sobre su pueblo asignado, enfocándose en su economía, sociedad, cultura y política en relación al espacio ecúmene.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa que muestre la ubicación geográfica de su pueblo y cómo interactuaba con los demás pueblos de la cuenca del mar Mediterráneo.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su investigación y mapa al resto de la clase.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la integración de la economía, sociedad, cultura y política en el espacio ecúmene.


• Realizar una breve conclusión sobre la temática abordada en la sesión.

SESIÓN 2

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