Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Debate grupal sobre las causas de la desigualdad y su relación con los derechos humanos. 2) Elaboración de un informe individual sobre propuestas para reducir la desigualdad en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la desigualdad y cómo afecta a las personas y comunidades.


• Presentar el problema de la desigualdad y su relación con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo heterogéneos para fomentar la inclusión y la colaboración.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio de una comunidad desfavorecida.


• Los alumnos deben analizar las causas de la desigualdad en ese caso específico y identificar las consecuencias en la calidad de vida de las personas y la comunidad.


• Los grupos deben realizar una presentación oral sobre sus hallazgos y reflexiones.

Cierre (10 minutos):

• Realizar un debate grupal sobre las causas de la desigualdad y su relación con los derechos humanos y el derecho a la igualdad sustantiva.


• Recopilar las conclusiones y reflexiones finales en una pizarra o en una hoja visible para todos.

Sesión 2:

Inici