Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Clase de Formación Cívica y Ética - Grados de Secundaria 1º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de participación de los jóvenes debido a la falta de una identidad personal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos e identidades juveniles presentes en la escuela y en la comunidad.


• Planteamiento de la problemática y su relación con la falta de participación de los jóvenes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre diferentes grupos e identidades juveniles presentes en la escuela y en la comunidad.


• Análisis de casos de jóvenes que han encontrado una identidad personal y participan activamente en la sociedad.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en equipo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad de grupos e identidades juveniles en la conformación de la identidad personal.


• Reflexión sobre las formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Sesión 4:

• Realización de un debate sobre la participación de los jóvenes en la escuela y en la comunidad.


• Análisis de las posibles causas de la falta de participación y su relación con la falta de una identidad personal.


• Elaboración de propuestas para fome