Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: No han desarrollado las habilidades comunicativas básicas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia histórica.


• Introducir el problema a atender relacionado con las habilidades comunicativas básicas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una civilización antigua (mesopotámica, egipcia, hindú o china).


• Proporcionar recursos como libros, textos, imágenes o videos sobre la civilización asignada.


• Pedir a los alumnos que investiguen y recopilen información sobre el uso y gestión del agua en la civilización asignada.


• Incentivar el trabajo colaborativo y la discusión en los grupos, fomentando el intercambio de ideas y puntos de vista.

Cierre:

• Cada grupo presentará un informe oral sobre la civilización asignada, destacando el papel del agua en su desarrollo histórico.


• Los alumnos podrán utilizar recursos visuales o audiovisuales para complementar su presentación.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, realizando preguntas y generando debate sobre los temas expuestos.

Sesión 2:

I