Introducción al problema y análisis del contexto

Melissa Ponce
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y análisis del contexto (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de preservar los ecosistemas y promover prácticas responsables para cuidar la vida y el bienestar de la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y por qué es importante cuidarlo.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre los ecosistemas y su importancia.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de ecosistemas presentes en su entorno cercano.

    • Realizar una reflexión grupal sobre las interacciones de la comunidad con los ecosistemas y las consecuencias de no cuidarlos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido y planteamiento del desafío a resolver en las siguientes sesiones.




Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
Objetivo: Investigar y analizar las características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del desafío a resolver.

    • Planteamiento de preguntas de investigación sobre las características del territorio y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema de investigación relacionado con los ecosistemas presentes en su entorno.

    • Los grupos realizarán una investigación utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a especialistas.

    • Cada grupo deberá seleccionar la información relevante y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.