Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo: Construir y usar fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Aprender a calcular perímetro y área de diferentes figuras geométricas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: presentar el concepto de perímetro y su importancia en la geometría.


• Actividad de indagación: proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que midan y sumen los lados para calcular el perímetro.


• Discusión en grupo: compartir los resultados y establecer conclusiones sobre cómo se calcula el perímetro.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del concepto de perímetro.


• Actividad de exploración: proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que calculen el perímetro utilizando la fórmula correspondiente.


• Trabajo en parejas: los alumnos intercambian sus resultados y verifican si están de acuerdo en los cálculos realizados.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del concepto de área.


• Actividad de indagación: proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que calculen el área utilizando la fórmula correspondiente.


• Trabajo en grupos pequeños: los alumnos comparten sus resultados y discuten las diferentes estrategias utilizadas para calcular el área.

Sesión 4 (45 minutos)

• Repaso del concepto de área.


• Actividad de aplicación: proporcionar a los alumnos problemas reales donde tengan que calcular el perímetro y el área de diferentes figuras.


• Trabajo individua