Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del tema y diagnóstico de las dificultades de los alumnos.

• Presentación del tema: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de presentación: cada alumno deberá decir su nombre y una palabra que refleje algo que le gusta.


• Observación de las dificultades de los alumnos para expresarse oralmente.


• Registro de las dificultades observadas.

Sesión 2: Identificación y práctica de las diferentes formas de comunicación oral.

• Repaso de las diferentes formas de comunicación oral: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Actividad práctica: juego de mímica, donde los alumnos deberán expresar diferentes emociones y necesidades sin utilizar palabras.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes formas de comunicación oral.

Sesión 3: Conexión con la comunidad y ampliación del vocabulario.

• Invitación a un miembro de la comunidad (por ejemplo, un bombero) para que hable sobre su trabajo.


• Los alumnos deberán hacer preguntas al invitado y utilizar diferentes formas de comunicación oral para expresar sus dudas, necesidades, gustos, etc.


• Registro de las nuevas palabras y expresiones aprendidas.

Sesión 4: Creación de un proyecto comunita