Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Desinterés de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas de manera motivadora, relacionándolo con situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema del desinterés de los alumnos y la importancia de las matemáticas en la vida diaria.

Desarrollo:

• Proponer una actividad de indagación, donde los alumnos resuelvan ecuaciones lineales de la forma Ax=B utilizando las propiedades de la igualdad.


• Proporcionar material didáctico como tarjetas con ecuaciones para que los alumnos las resuelvan de manera individual o en parejas.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones de las ecuaciones planteadas.


• Reflexionar sobre la importancia de las propiedades de la igualdad en la resolución de ecuaciones lineales.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el tema de ecuaciones lineales de la forma Ax+B=C.


• Relacionar este tipo de ecuaciones con situaciones prácticas.

Desarrollo:

• Proporcionar ejemplos de ecuaciones lineales de la forma Ax+B=C y guiar a los alumnos en su resolución.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos apliquen las propiedades de la igualdad en la resolución de este tipo de ecuaciones.


• Fomen