Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: El alumno leerá textos informativos y reflexionará sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La expresión y la comunicación de las formas de ser y estar en el mundo para conformar y manifestar su identidad personal y colectiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y su importancia en su vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.


• Actividad 2: Formar grupos y asignarles un tema de interés colectivo para investigar.


• Actividad 3: Los grupos realizarán una investigación sobre su tema asignado y seleccionarán la información más relevante.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los grupos organizarán la información recopilada en un texto informativo.


• Actividad 2: Reflexión sobre la importancia de la organización de la información en un texto informativo.


• Actividad 3: Cada grupo compartirá su texto informativo con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los alumnos leerán los textos informativos de los otros grupos.


• Actividad 2: Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los distintos textos.


• Actividad 3: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la comprensión de textos informativos.

Sesión 4:

• Actividad 1: Cada alumno escribirá un texto informativo sobre un tema de interés personal.


• Actividad 2: Reflexión sobre la experiencia de producir un texto informativo.


• Actividad 3: Intercambio de textos informativos entre los alumnos para su