Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Jesus Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Tema: Diálogo respetuoso para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo (PDA): Indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas de diálogo respetuoso (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: "Diálogo respetuoso para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa tener un diálogo respetuoso y por qué es importante.
- Establecer en conjunto con los alumnos normas de diálogo respetuoso que se deben cumplir durante las siguientes sesiones.
Sesión 2: Análisis de situaciones de diálogo respetuoso (15 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones de diálogo y discutir en grupos pequeños si consideran que son respetuosas o no.
- Realizar una puesta en común, debatiendo sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista.
Sesión 3: Lectura y comprensión de textos sobre la importancia del diálogo respetuoso (15 minutos)
- Leer en voz alta un texto relacionado con el tema, por ejemplo, un cuento o una noticia corta.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y promover el intercambio de opiniones entre los alumnos.
Sesión 4: Práctica de diálogos respetuosos (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema para debatir.
- Establecer un tiempo límite para el debate y pedirles que practiquen un diálogo respetuoso, escuchándose mutuamente y expresando sus opinione