Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

Patricia Villarreal
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Nivel: Primaria 2º


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de cuidar el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué actividades humanas conocen que puedan tener un impacto en el entorno natural.


Exploración (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles material de investigación (libros, revistas, internet) para que investiguen sobre las diferentes actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

  • Cada grupo deberá seleccionar una actividad y elaborar una lista de los posibles efectos negativos que puede tener en plantas, animales, agua, suelo y aire.


Explicación (10 minutos):



  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se realizará una discusión en grupo sobre las posibles soluciones para disminuir el impacto de estas actividades.


Práctica (10 minutos):



  • Los alumnos realizarán una reflexión personal sobre las actividades que ellos realizan en su día a día y cómo pueden tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Cierre (5 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las reflexiones personales de los alumnos y destacar la importancia