Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la importancia de conocer la historia de su comunidad y los elementos que la conforman.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la clase, explicando la importancia de conocer la historia y características de su comunidad.


2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué aspectos creen que son importantes conocer acerca de su comunidad (ubicación geográfica, historia, clima, fauna, actividades económicas, costumbres, gastronomía, entre otros).


3. Presentación de recursos: Mostrar a los alumnos diferentes fuentes (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras) que pueden usar para obtener información sobre su comunidad.


4. Indagación familiar: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre algún aspecto de su comunidad que les interese, a través de entrevistas a familiares, búsquedas en libros o internet, entre otros.


5. Registro de la información: Solicitar a los alumnos que registren la información obtenida en una ficha o cuaderno, incluyendo la fuente consultada.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura y escritura al resumir la información consultada sobre la comunidad.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordar con los alumnos el tema de la clase anterior y los aspectos que investigaron en sus casas.


2. Explicación del registro y/o resumen: Presentar a los alumnos la técnica de registro y/o resumen de información consultada, explicando en qué consiste y cómo se realiza.


3. Ejemplo práctico: Realizar un ejemplo práctico de registro y/o resumen con la información que los alumnos investigaron en casa.


4. Práctica guiada: Pedir