Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los temas polémicos y generar preguntas sobre ellos.

Actividades:

1. Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar: Comprensión y producción de textos argumentativos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan.


3. Selección de uno o dos temas polémicos para trabajar durante el proyecto comunitario.


4. Generación de preguntas relacionadas con los temas seleccionados. Se fomentará la participación de todos los alumnos.

Sesión 2: Investigación sobre los temas polémicos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y recopilar información sobre los temas polémicos seleccionados.

Actividades:

1. Explicación de la importancia de la investigación para la comprensión y producción de textos argumentativos.


2. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


3. Asignación de recursos y herramientas de investigación (libros, internet, entrevistas, etc.).


4. Realización de la investigación en grupos.


5. Registro de la información obtenida en fichas o cuadernos.

Sesión 3: Identificación de argumentos a favor y en contra de los temas polémicos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los argumentos que sustentan cada postura en los temas polémicos.

Actividades:

1. Recapitulación de la investigación realizada en la sesión anterior.


2. Presentación de los conceptos de argumento y postura.


3. Análisis y discusión en grupos sobre los argumentos a favor y en contra de los temas polémicos.


4. Regist