Exposición sobre temas diversos
Roki Rino
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Ubicación temporal y espacial de las culturas mesoamericanas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar el tema de la exposición: "Culturas mesoamericanas: su ubicación temporal y espacial".
- Explicar la importancia de conocer la ubicación de las culturas mesoamericanas para comprender su desarrollo histórico.
- Motivar a los alumnos a investigar y exponer sobre una cultura mesoamericana en específico.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en equipos y asignar a cada equipo una cultura mesoamericana diferente.
- Los equipos deberán investigar la ubicación temporal y espacial de la cultura asignada, así como aspectos relevantes de su desarrollo histórico.
- Proporcionar recursos como libros y materiales de internet para que los alumnos realicen su investigación.
- Los equipos deberán planear su exposición, elaborando materiales de apoyo como carteles, presentaciones de diapositivas, videos cortos, etc.
- Durante la planificación, los alumnos deberán tomar apuntes sobre los puntos clave que abordarán en su exposición.
- Fomentar la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos, animando a los alumnos a enriquecer su vocabulario al hablar y escribir sobre las cultura