Educación integral en sexualidad - Importancia de expresar consentimiento y rechazo

Luz María Martinez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad - Importancia de expresar consentimiento y rechazo


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en el bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia del consentimiento y el rechazo en situaciones placenteras y displacenteras



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y preguntarles cómo se sienten en ese momento.

    • Presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre la importancia de expresar nuestro consentimiento o rechazo en situaciones que nos generan placer o displacer".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad individual: Los estudiantes dibujarán una situación que les genere placer y otra que les genere displacer.

    • Compartir en parejas: Los alumnos se agruparán en parejas para compartir sus dibujos y explicar por qué generan placer o displacer.

    • Puesta en común: Cada pareja compartirá con el resto de la clase una situación de placer y otra de displacer y cómo se sienten al respecto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Se les plantearán preguntas como "¿Qué sentimientos experimentamos cuando estamos en situaciones de placer o displacer?", "¿Es importante comunicar lo que sentimos en estas situaciones?", "¿Por qué es relevante expresar nuestro consentimiento o rechazo?".

    • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre las infecciones de transmisión sexual y elaborar una lista de las más comunes.




Sesión 2:
Tema: Identificación de las infec