Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificar recursos literarios en textos líricos de escucha común en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para identificar recursos estéticos en textos líricos.


2. Rúbrica para evaluar la participación y disfrute de poemas, canciones y juegos de palabras.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la lengua española.


• Socialización de las respuestas y construcción de una definición colectiva.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes ejemplos de recursos estéticos en textos literarios líricos.


• Análisis y explicación de cada recurso estético (metáfora, hipérbole, aliteración, etc.).


• Lectura en voz alta de poemas y canciones que contengan recursos estéticos.


• Identificación de los recursos estéticos presentes en los textos leídos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos creen sus propias rimas o poemas utilizando recursos estéticos.


• Presentación y puesta en común de los trabajos realizados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Puesta en común de los trabajos realizados en la s