Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Valorar las creaciones literarias que existen, así como hacer uso de ellas, para favorecer la lectura y escritura.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen los alumnos.


• Explicación del objetivo a alcanzar.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas a través de imágenes y ejemplos.


• Discusión en grupos sobre las características de cada tipo de creación literaria.


• Investigación en la comunidad sobre la existencia de creaciones literarias y recopilación de ejemplos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la lectura de creaciones literarias.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de creaciones literarias para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Presentación de ejemplos de creaciones literarias por parte de los alumnos.


• Recapitulación de las características de cada tipo de creación literaria.


• Planteamiento del objetivo de la