Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes códigos de comunicación que utilizamos a través del cuerpo.


3. Leer un cuento o relato corto que hable sobre la importancia de la comunicación corporal.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen diferentes emociones a través de movimientos corporales.


5. Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación corporal en la interacción con los demás.

Sesión 2:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


2. Introducir el concepto de juego cooperativo y su importancia en el desarrollo de habilidades sociales.


3. Presentar diferentes juegos cooperativos y explicar las reglas.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego cooperativo para que lo jueguen entre ellos.


5. Reflexión grupal sobre la importancia de los juegos cooperativos y cómo se relaciona con la comunicación corporal.

Sesión 3:

1. Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


2. Introducir el concepto de juegos de patio y juegos de mesa, y su importancia en el desarrollo de habilidades cognitivas, expresivas y motrices.


3. Presentar diferentes juegos de patio y juegos de mesa y explicar l