Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Existe dificultad para expresarse por el desconocimiento de diferentes formas de hacerlo.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y círculo de presentación.


• Conversación sobre la importancia de poder comunicarse y expresarse adecuadamente.


• Pregunta: ¿Qué formas de comunicación conoces?

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad grupal: Juego de roles (10 minutos)

• Se formarán pequeños grupos y se les asignará un tema para representar (por ejemplo, una situación en el supermercado, en el parque, etc.).


• Cada grupo deberá utilizar diferentes formas de comunicación oral para representar su escena.


• Se fomentará el uso de gestos, expresiones faciales y entonación de voz para comunicar emociones, necesidades, gustos, ideas y saberes.

2. Actividad individual: Láminas de comunicación (15 minutos)

• Se entregarán láminas con diferentes imágenes que representen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Cada alumno deberá elegir una lámina y expresar lo que ve utilizando diferentes formas de comunicación oral.


• Se les animará a utilizar gestos, palabras, expresiones faciales y entonación de voz para comunicar su mensaje.

Cierre (5 minutos):

• Preguntas para reflexionar: ¿Cómo te sentiste al comunicarte de diferentes formas? ¿Qué aprendiste sobre las diferentes formas de comunicación oral?


• Se enfatizará la importancia de